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Cal CREATE

说是创意

这不是什么新闻,很多美国学校艺术教育,削减经费尽管艺术被证明提高批判性思维和提高考试成绩。进入创建(新兴艺术家的教学能力创造性驻) - 一个学生领导小组,教500万彩票,戏剧,舞蹈,和/或在当地组织创作。建立对学生的艺术教育工作者,谁指导他们的科目,如如何设计课程和年龄相符的活动。

作为一年级的学生,亚历克斯小屋'19以公允的calapalooza活动,偶然发现了创建的表。八个学期后,作为一个大四毕业,她仍然每周教学班。每学期她分配到不同的网站 - 从小学,中学到大学伯克利分校食品和居住类项目,其成年客户住房的不稳定斗争 - 并告诉拼贴,蔬菜冲压,折纸,粘土和水彩画。

学生,反过来,激发小屋。一个成人学生担心她会不能够通过自己做的折纸。 “但经过我们通过项目一起工作,一步一个脚印,她能够产生自己的版本,”小屋说。 “艺术类扩展了我们的技术能力,但更重要的是,它...让我们展示自己,我们如何能够真的。”

小屋原本打算成为一名建筑师。但她与创造,促使她的经验向寻求在博物馆教育工作转变。 “往往是一个学生将询问他们是否可以采取一个项目一个新的方向或整合新材料,”小屋说。 “这是我最喜欢的问题 - 因为答案永远是肯定的。”

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